PROJETO – 7 DE SETEMBRO – 2014

TECNOLOGIA E MEIOS DE COMUNICAÇÃO

                 E. E. ARGEMIRO ANTÔNIO DO PRADO 2014

Tema: Meios de Comunicação e Tecnologia da Informação

Clientela: Alunos do Reiventando  Ensino Médio

ESCOLA  ARGEMIRO E  AS TRANSFORMAÇÕES  TECNOLÓGICAS

Justificativa:

O Reiventando Ensino Médio, Comunicação Aplicada, Tecnologia da Informação e Meio Ambiente desenvolverá o Projeto “Tecnologia e meios de Comunicação” nas salas de aula e apresentará sua culminância no Desfile Cívico no dia 07 de Setembro deste ano.No sistema de ensino, a tecnologia assume uma função importante em termos de apoio pedagógico, onde se faz necessário uma análise dessa nova ferramenta de ensino.A tecnologia educacional pode ainda ser usada para ampliar as possibilidades educativas, ao permitir que os alunos explorem fenômenos de forma simulada, pesquisem conteúdos na internet, façam suas próprias produções. Com o fenômeno da globalização, todos estão sendo desafiados a entender e participar desta nova realidade, potencializadora dos meios de comunicação e de informação, da notícia em tempo real, estimulando a mudança comportamental dos seres humanos que vivem em nosso planeta, criando a necessidade de adaptação da vida e do mundo do trabalho. O grande desafio, no entanto, é a organização, coordenação e controle das informações (textos, fotos, enquetes, formulários e outros) que são geradas em decorrência do mundo digital.

Objetivo Geral:

Possibilitar aos nossos estudantes a se conscientizarem sobre o desenvolvimento cognitivo do ser humano, assim sendo, mediado por dispositivos tecnológicos, onde as novas tecnologias da informação e comunicação estão ampliando o potencial humano. Observa-se que a informação se disponibiliza através de tecnologias cada vez mais inovadoras, o que demanda novas formas de se pensar, agir, conviver e principalmente aprender com e através dessas tecnologias.

Objetivos Específicos:

• Valorizar os meios de comunicação

• Identificar as tecnologias de informação

• Motivar os estudantes que a complexidade do aprender faz se necessário a busca

de novas metodologias de ensino

• Instruir os alunos em como usar essas ferramentas para aprendizagem significativa

• Pesquisar sobre os meios de comunicação ( correios, rádio, televisão, telefone,

internet, celular e outros)

• Estimular a discussão em torno do uso consciente da internet e das redes sociais.

Desenvolvimento:

Devemos discutir com os nossos alunos noções de comunicação e tecnologia. O trabalho se estenderá aos demais conteúdos curriculares, para desenvolver este tema deve-se levar em conta o PIP e os descritores estabelecidos na matriz de referência.Sugestões de Atividades para o desenvolvimento do Projeto Tecnologia e Meios de Comunicação

Artes:  Trabalho com gravuras dos meios de comunicação e o seu desenvolvimento.

Filosofia: Relação entre o modo de vida atual e o antigo em família.

Sociologia: Convívio social –(construção das relações em sociedade atual e antigo).

Comunicação Aplicada e Tecnologia da Informação: Netiqueta, redes sociais. O Consumismo, um mal gerado pelo poder dos meios de comunicação de massa.

História: Linha do tempo do Rádio e da Televisão. Meios de Comunicação nas propaganda políticas.

Matemática: Análise de dados do uso da internet, redes sociais e número de aparelhos de televisores vendidos neste ano.

Química e Meio Ambiente: O meio ambiente e a degradação pelo Lixo tecnológico.

Biologia e Ciências: O papel dos Meios de Comunicação na prevenção de doenças. (Campanhas de vacinação, dengue e outras).

Português: Textos Jornalísticos, Charges, histórias em quadrinhos sobre os meios de comunicação e tecnologia.

Geografia: Globalização permitida pelos meios de comunicação.

Física: Forma de Transmissão dos Meios de Comunicação.

Educação Física: Sedentarismo causado pelo uso da tecnologia no trabalho e nas relações sociais.

Ensino Religioso: Os Meios de Comunicação contribuindo para a evangelização.- Caro colega, para o desenvolvimento deste projeto, seja bem objetivo e prepare atividades que possam ser desenvolvidas em no máximo três aulas.- Como este trabalho permite o uso de vários tipos de textos, não esqueça de entregar uma cópia para o especialista arquivar em sua pasta e anexar no projeto.- Estas atividades devem integrar o arquivo do PIP, por isso arquive uma feita pelo aluno no seu portfólio.

Conclusão:

Para Culminância deste projeto levaremos o trabalho realizado para apreciação da comunidade  Buritizense no desfile de 07 de setembro, mostrando, assim, o desenvolvimento e crescimento dos meios de comunicação na cidade de Buritis.

 “Tendes fé e bom ânimo,

 Porque Deus é contigo,

 Josué cap. 02

  A direção da Escola Argemiro convida aos alunos, pais, servidores e a comunidade buritizense para prestigiarem ao desfile 7 de setembro.

 

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APRENDENDO COM A ARTE!

  Disciplina: Artes         Professora: Mírian Fachinetto

     O quebra cabeça da criatividade

Ser professor de Arte não é tarefa fácil, ainda mais no mundo de hoje. Em meio a tanta tecnologia e tantas informações as quais os nossos alunos tem acesso com muita facilidade.

Não são poucas às vezes que nos deparamos com frases como: -Não sei desenhar professora! Não consigo! Pra que, isso?

Então, partindo do princípio que todos somos inteligentes, apenas temos diferentes habilidades, além de termos um grande potencial criativo, que basta apenas incentivo para despertar o mesmo no aluno. E que a criatividade é uma qualidade, que pode ser desenvolvida em qualquer pessoa, mas que precisa também do interesse individual na busca desta habilidade.

Analisando deste modo, partimos para o seguinte trabalho. Os neurologistas afirmam que o cérebro trata das informações de duas formas: a primeira de forma discreta onde manipula símbolos componentes de modelos mentais, e outra de forma contínua, opera sensações afetos e emoções. Na integração dessas duas formas de processamento nasce a criatividade, a capacidade de produzir e transformar ambientes. Esse foi o objetivo do nosso trabalho, desenvolver e incentivar o potencial criativo de forma analítica e reflexiva.

Seguindo essa lógica o primeiro momento, os alunos foram colocados em contato com inúmeras revistas com informações de todos os tipos, sendo pedido que recortassem imagens que carregasse algum significado para eles. Em poder de todas as imagens buscaram inspiração e transformaram em algo diferente do contexto anteriormente apresentado, nascendo assim, de forma criativa e original todos esses belos trabalhos.

 

 

DIA “D” TODA ESCOLA FAZENDO A DIFERENÇA

O dia “D” é  importante, pois toda a escola pode fazer a diferença.

O dia D da E.E. ARGEMIRO  contou com a presença da Analista Técnica da Superintendência de Unaí Ana Cláudia que participou juntamente com os servidores  para  elaboração e reestruturação do Plano de Intervenção Pedagógica. Refletiram e avaliaram as ações dentro do Plano desenvolvidos na Escola.

O diretor Pedro Paulo pontuou sobre as ações e metas desenvolvidas e consolidadas pelo trabalho  efetivo dos professores. Salientou que analisando, refletindo podemos   buscar alternativas para as ações que ainda não foram consolidadas dentro do Plano de Intervenção Pedagógica.

Os professores em grupos refletiram, discutiram e analisaram o PIP e reelaboraram as metas e ações.

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                     “Toda Comunidade Participando”

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O Plano de Intervenção foi apresentado à comunidade escolar, para que ela também apresentassem suas sugestões, propostas e estratégias de ensino  adequando  o plano de intervenção pedagógica.

O Dia “D” da E.E. ARGEMIRO foi de fundamental importância para educação escolar, especialmente para nossos alunos e comunidade escolar, por se tratar de um momento exclusivo para estudo, análise e  discussão dos resultados das avaliações externas do SIMAVE, (PROEB),do IDEB, das metas e das avaliações internas, para subsidiar a reorganização do PIP da escola com vista a garantir a melhoria do processo ensino e aprendizagem, melhorando a qualidade do ensino.

“Se a educação sozinha não transforma o mundo, sem ela tampouco a sociedade muda.”

                             PAULO FREIRE

 

PROJETO PEDAGÓGICO

                                                 FESTA   FOLCLÓRICA

O  calendário escolar de 2014 uniu dois temas importantes dentro do contexto escolar: o Folclore e a Festa Junina. Isto proporcionará ao aluno uma atividade gratificante e prazerosa, envolvendo toda a comunidade escolar e também resgatará a preservação das tradições culturais folclóricas do nosso país. O Objetivo principal do projeto é enriquecer o conhecimento do aluno quanto aos costumes das festas juninas, folclóricas e da formação da nossa sociedade mostrando a integração do homem do campo com o homem urbano e contribuir para a socialização dos alunos, incentivando-os no gosto pelas festas juninas, oferecendo-lhes oportunidades de descontração, socialização e ampliação de seu conhecimento através de atividades diversificadas, brincadeiras e apresentações características destes festejos que fazem parte do folclore brasileiro, ressaltando seus aspectos popular, social e cultural.

Metodologia

História e Geografia: Pesquisas sobre a origem das festas juninas de acordo com as 5 regiões do país e como  curiosidade a festa junina pelo mundo.

Religião: Trabalho informativo sobre o significado da festa junina

Sociologia e Filosofia: Aulas expositivas e dialogadas sobre a formação da sociedade brasileira e sua diversidade cultural, através de textos, músicas e apresentações para as demais turmas

Artes e Educação Física: Propor a construção de toda a simbologia junina através de criações artísticas que representem as festas (maquetes, desenhos etc). Pesquisar na internet as características dos ritmos juninos: forró, xote e xaxado e como se dança esses ritmos , e os tipos de quadrilhas juninas. Expor os resultados das pesquisas através de aulas expositivas e dialogadas.

Biologia, Química e Ciências: Culinária junina. Pesquisa sobre os alimentos que fazem parte da culinária junina, como são produzidos e seus benefícios para o corpo humano.

Comunicação Aplicada e Tecnologia da Informação: Pesquisa e montagem de um pequeno museu com elementos típicos de cada região e ou do homem do campo.

Meio Ambiente e Comunicação Aplicada: Medicina popular, plantas medicinais e o seu uso.

Português: Trabalhar textos com sátiras, linguagem formal e informal sobre festa junina.

Matemática, Física, Inglês e Espanhol: Coordenação da gincana junina.

Educação Física, Química: Apresentações de danças típicas.

Data de apresentações: 05/08/14    ( de todas as regiões)

a) Características geográficas;

b) Economia;

c) Comidas típicas;

d) Hábitos e costumes.

e) Apresentação de brincadeiras juninas típicas de cada região: 06/08/14

f) Dança típica: 07/08/14

g) Culminância: 09/08/14

Para a culminância do projeto acontecerá a Folclórica Festa Junina  com apresentações de danças típicas,barracas com comidas típicas, exposições de trabalhos realizados durante o desenvolvimento do projeto e encerramento com a Gincana Junina.

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A ESCOLA ESTADUAL ARGEMIRO ANTONIO DO PRADO  entende que um dos seus objetivos é a divulgação da cultura, pois através desta os alunos aprimoram o saber, resgatam valores e aprendem com esse trabalho.

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VOLTA ÀS AULAS 2º SEMESTRE

mensagem de motivação para o segundo semestre do ano

O primeiro semestre se foi. Voando!

E agora é necessário enfrentar a outra metade.

Enfrentar todos os riscos que a vida nos prega…

Encarar com coragem os grandes desafios…

Vamos manter total lucidez…

Façamos o caminho sempre juntos, pois podemos precisar de ajuda…

Vamos vencer com êxito todas as provas que virão…

Com muita calma e prudência…

Sempre atentos aos imprevistos…

Nada de desperdiçar tempo com pessoas que não se importam com você… Nunca cobre o amor de alguém… Amor é doação !

Não esqueça também de se divertir, pois sorrir é necessário… Refaz a alma!

Cooperar um com o outro…

Explorar, ir em frente…

Descobrir, aprender, conhecer…

Tudo é muito importante até mesmo a curiosidade, pois com ela nossos conhecimentos se desenvolvem…

Saiba que qualquer dificuldade e tristeza, suportaremos juntos…

Precisamos acreditar que podemos ir longe. Muito Longe!!

Podemos voar… Decolar para o sucesso…só depende de nós!

ESCOLA ESTADUAL ARGEMIRO ANTONIO DO PRADO

 

FÉRIAS

                                   Aproveite

                                 

          “Todo o bom cristão sabe que as férias são um tempo oportuno para relaxar o corpo e também para alimentar o espírito com tempos maiores de oração e meditação, para crescer na relação pessoal com Cristo e conformar-se cada vez mais com os seus ensinamentos.”

    Nada melhor que boas férias para poder descansar. Aproveite este momento!

                                           É o que deseja a “Escola Argemiro”.