TRABALHO PRÁTICO

EXPERIÊNCIA “INDÍCIOS DE TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS”

Experiência realizada pelos alunos do 1º e 3º Ano. Os alun0s fizeram os modelos moleculares, usando bola de isopor e varetas. Outros tipos de bolas também  representa as cadeias carbônicas. Com esse trabalho os alunos compreenderam melhor as ligações entre átomos de carbono. Entenderam o nome e a fórmula estrutural das substâncias.

Experiência com a bolha de sabão

O sabão diminui as interações entre as moléculas da água, pois se coloca entre elas. A elasticidade do filme de água e sabão é devida às interações entre as moléculas de água que ainda restam mesmo com a adição do sabão. Quando a água fica no interior de uma gota ela está confortavelmente cercada de outras moléculas.

Reações Químicas

Tudo isso corre porque a matéria possui propriedades químicas que determinam o seu comportamento e o tipo de transformação que é capaz de sofrer.  O estudo dessas transformações e como reproduzi-las, como criá-las, torná-las mais lentas ou mais rápidas, como evitá-las e como direcioná-las são justamente um dos objetivos da Química.

DISCIPLINA: QUÍMICA

PROFESSORA: ALCIONE

 

                        BOAS FÉRIAS!!!

REUNIÃO CONJUNTA DE ENCERRAMENTO DE ANO

Alinhamento das ações para o final do ano letivo de 2016 e início do ano de 2017.

Orientações gerais:

DIRE

  • SIMADE

  • Sistema de monitoramento

  • Protótipo – diário eletrônico SEE/MG

  • Itinerários avaliativos

DAF

  • Alinhamento de atividades para encerramento do ano financeiro 2016.

DIPE

  • Orientações gerais para organização do início do ano letivo de 2017.

REUNIÃO ADMINISTRATIVA

Última reunião administrativa/pedagógica _ 2016

  • Prestação de contas (ano 2016)- Pedro Paulo

  • Esclarecimentos sobre pasta de aposentadoria (passivos) _ Elzimar

  • Livros de ponto( assinaturas) _ Elzimar

  • Carga horária do servidor _ Elzimar

  •  Apresentação de  todos os projetos, atividades, oficinas, trabalhos,  desenvolvidas durante o ano postadas no blog da escola _ Pedro Paulo

TRABALHO PRÁTICO

TRABALHO DE LÍNGUA PORTUGUESA/LITERATURA

PROFESSORA: LUIZA VENINA

GRUPO I _ BARROCO

  • Conceituação, características, temáticas predominantes, autores e obras em destaque.
  • Leitura de uma obra de Gregório de Matos.
  • Vida, obra, estilo do autor Gregório de Matos.
  • Teatro

GRUPO II _ ROMANTISMO

  • Conceituação, características, temáticas predominantes, autores e obras em destaque.
  • Leitura da obra “A Moreninha”, de Joaquim Manuel de Macedo.
  • Vida, obra e estilo de Joaquim Manuel de Macedo.
  • Teatro

GRUPO III _ REALISMO

  • Conceituação, características, temáticas predominantes, autores e obras em destaque.
  • Leitura da obra “Dom Casmurro”, de Machado de Assis.
  • Vida, obra e estilo de Machado de Assis.
  • Teatro

GRUPO IV _ MODERNISMO ( primeira e segunda fase)

  • Conceituação, características, temáticas predominantes, autores e obras em destaque.
  • Leitura da obra ” A Rosa do Povo”, de Carlos Drummond de Andrade.
  • Vida, obra e estilo de Carlos Drummond.
  • Teatro

GRUPO V _ MODERNISMO ( terceira fase)

  • Conceituação, características, temáticas predominantes, autores e obras em destaque.
  • Leitura da obra ” A Hora da Estrela”, Clarice Lispector.
  • Vida, obra e estilo de Clarice Lispector.
  • Teatro.

No teatro, os alunos escolheram um trecho das obras trabalhadas e apresentaram evidenciando o estilo de época e mantendo a temática da obra original.

1º B

1º C